O mně
Psychoanalytický přístup
Ve své terapeutické práci vycházím z psychoanalytického psychoterapeutického přístupu.
Zajímá mě nejen to, co člověk prožívá právě teď, ale také hlubší souvislosti jeho prožívání, vztahů a životních zkušeností. Některé naše reakce, obavy nebo opakující se situace totiž mohou mít kořeny v něčem, čemu sami zatím úplně nerozumíme.
Terapie pro mě není hledáním rychlých návodů. Je spíše společným hledáním porozumění – a postupně také možností, jak některé věci prožívat jinak.
Kdo jsem
Moje profesní cesta
Jsem člověk, kterého zajímají lidé – jejich příběhy, vztahy, způsob, jakým přemýšlejí, i to, co někdy zůstává nevyřčené. Mám ráda opravdovost, smysluplné rozhovory a chvíle, kdy se můžeme na věci podívat z jiného úhlu.
Je pro mě důležité, abychom spolu mohli mluvit otevřeně a přirozeně, bez zbytečného odstupu. Ve vztahu k druhým si vážím respektu, lidskosti a přijetí. Přeji si, aby vedle mě člověk mohl být sám sebou, i když si právě není jistý, neví, co dál, nebo teprve hledá slova pro to, co prožívá.
Sama vnímám jako důležité umět se zastavit, přemýšlet o sobě a zůstávat otevřená novým pohledům. Věřím, že ne všemu musíme porozumět hned a že některé věci potřebují svůj čas.
Na práci s lidmi mě baví především jejich jedinečnost. Každý člověk má svůj příběh, své zkušenosti, vztahy i způsob, jakým se na svět dívá.
Mám ráda chvíle, kdy se něco, co dlouho nedávalo smysl, začne postupně skládat dohromady. Kdy člověk objeví něco, co v sobě dosud přehlížel. Nebo když si poprvé dovolí říct, co opravdu potřebuje.
A právě pro takové chvíle chci vytvářet prostor.
Vystudovala jsem Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy a svou profesní cestu jsem postupně rozvíjela v oblasti pedagogiky, prevence a poradenství. Dlouhodobě se věnuji podpoře dětí, dospívajících, rodičů i pedagogů a práci s tématy, která se týkají jejich vztahů, prožívání a každodenních situací.
V současnosti působím jako okresní metodik prevence v Pedagogicko-psychologické poradně a Speciálně pedagogickém centru Královéhradeckého kraje. Poskytuji metodickou podporu školám, konzultuji s pedagogy a školními poradenskými pracovišti, věnuji se práci se třídními kolektivy, prevenci rizikového chování a vzdělávání pedagogických pracovníků. Součástí mé práce jsou také individuální setkání s dětmi a dospívajícími a konzultace s rodiči, kteří hledají podporu při řešení náročných situací. Jsem také součástí týmu Dušedílna.
Své zkušenosti z pedagogiky, prevence a poradenství propojuji s dalším odborným vzděláváním. Absolvuji dlouhodobý psychoanalyticky orientovaný psychoterapeutický výcvik v IAPSA, ve kterém prohlubuji své znalosti a dovednosti pro práci s lidským prožíváním a vztahy. Tento směr se postupně stal důležitou součástí mého dalšího profesního rozvoje a terapeutické praxe.
Průběžně se vzdělávám v oblastech, které využívám při práci s jednotlivci i skupinami. Absolvovala jsem například vzdělávání v typologii osobnosti MBTI, motivačních rozhovorech, školní mediaci, nezraňující komunikaci, diagnostice vztahů ve třídě, krizové komunikaci a v programech zaměřených na rozvoj sociálních a emočních kompetencí a psychické odolnosti. Věnuji se také interaktivním, projektivním a zážitkovým metodám práce. Absolvovala jsem specializační studium a své znalosti dále rozšiřuji prostřednictvím odborných kurzů, konferencí a dalších vzdělávacích akcí.
Vedle vlastní odborné přípravy se věnuji také lektorské činnosti a předávání zkušeností dalším pedagogům a pracovníkům pomáhajících profesí. Za důležitou součást své práce považuji pravidelnou odbornou supervizi, reflexi vlastní práce a průběžné vzdělávání.
